11/7/13

Pingûinita en Perú, por Viviana y su seño Lorena "Inglés en acción"

En el marco de inglés en acción, armamos una canción y también aprendió el abecedario para poder escribir palabras que ella no conocía y que yo le deletreaba. Trabajamos también con el Picture Dictonary que le entregué para buscar palabras y el armado de todo el libro en su totalidad con las instrucciones completamente en inglés! una genia!
Por otro lado, su abuela y su mamá compartieron con nosotras lo que es bailar en su fraternidad. Su abuela nos contó la diferencia entre el baile peruano y boliviano. También a que fraternidad pertenecen ellos como familia y como se distingue de las demás, sus trajes festivos tradicionales y costumbres en carnaval. A Viviana se la veía muy orgullosa, al principio tímida, pero cuando su mamá y su abuela empezaron a contar, ella también lo hizo! Hasta contó que quiere ser "pepino" o "pepinillo" que son los niños que en carnaval se divierten mojando a otros niños y haciendo chistes.

5/7/13

Lorena junto a Kevin

En esta clase, Kevin demuestra una vez más su rapidez e inteligencia y, sobretodo, su inclinación natural hacia el Inglés.  De gustarle y elegirla en el futuro, Kevin encontrará en el inglés una carrera a través de la cuál podrá expresar todas sus potencialidades.  ¡Adelante Kevin!

26/6/13

Franco y su seño Lorena

Franco estuvo relativamente poco conmigo pero pudimos desarrollar, en ese breve lapso, todas las situaciones teatrales, ejercicios y juegos que desarrollamos normalmente en un período más largo.
Gracias a su atención y rapidez en entender y llevar a cabo las consignas, un manejo básico previo del inglés y su innegable talento actoral.  Les dejo una muestra aquí de nuestro trabajo y le mando un beso y los mejores deseos a Franco en este nuevo comienzo.  ¡Sos un capo Franco!

2/5/13

Inglés en Acción


Enseñando Inglés a Través de Procesos Teatrales
El equipo de “Inglés en Acción” coordinado por Susan  Hillyard,  realizó el sábado pasado una  presentación con una modalidad interactiva y divertida para demostrar la enseñanza del idioma Inglés a través de Procesos Teatrales.  Se explicó cómo se emplea el cuento como herramienta principal en el abordaje de la metodología de la técnica de “Dramatización Educativa.” Va a presentarla de nuevo el día 4 de mayo del 2013, de  16.00 a 17.00 horas en la Feria del Libro, Stand  de GCBA  N° 1,500 en el Pabellón Amarillo.

11/12/12

FIESTA DE CIERRE INGLES EN ACCION

Queremos compartir estos dos videos que nos muestran la hermosa fiesta que se realizó en el Instituto Bernasconi. Allí luego de ver una hermosa obra de teatro, l@s alumn@s de las distintas instituciones participaron mostrando cuántas cosas aprendieron.
Para verlos picá en cada imagen.


22/11/12

TRINITY

Hola soy  Rocío, alumna de la  Escuela Domiciliaria Nº 2, y junto a la Prof. Laura aprendo inglés.
Este año gracias a Susan podré acceder a  El "Trinity Exam" que es una prueba oral que evalúa  la capacidad oral o la oral / artística del alumno.  Es una entrevista individual con un examinador nativo, entrenado específicamente y  muy calificado, en donde el candidato debe demostrar su habilidad cara a cara. Comprende de 1 a 8/12 grados y abarca las siguientes áreas.

Drama and Speech
Music
Arts
Dance
Performing Arts
English Language
Teaching English
 Si rindo bien accederé a una beca a través del Consejo Británico de la Argentina. El examen consta de: 
1. Todo o un pedacito de un cuento, narrado o actuado de memoria.
2. Una poesía dramatizada.
3. Una conversación con el examinador
El lugar convenido ha sido  el  Ministerio de Educación  en Esmeralda 55  y la semana próxima será el examen.
Estamos seguras  Brisa que te irá de maravillas. Muchas suerte!!!