"Inglés en acción" es un proyecto que fue diseñado en el año 2009 en colaboración con el Departamento de Lenguas Extranjeras para enseñar inglés en el ámbito de la Educación Especial con el objeto de favorecer la inclusión. El equipo está formado por 20 profesores y coordinado por Susan Hillyard, docente formada en la "Enseñanza de la Lengua Inglesa a través de Procesos Teatrales".
Se utiliza las técnicas de procesos teatrales para la enseñanza de la lengua inglesa. Este enfoque pone el énfasis en el desarrollo de las competencias lingüísticas como así también favorece el desarrollo personal a través de la comprensión de las experiencias teatrales.
Se trabaja con cuentos/temáticas usando libros y narraciones orales, canciones, poemas o eventos. Los textos son un pretexto para desarrollar la comprensión oral y poder hacer diversas actividades, por ej.: rompecabezas, bingos, juegos con cartas. Armado de los personajes principales con plastilina para hacer diálogos, y para que el alumno use y repita lo que escuchó .Uso de Títeres. Repetición de poesías y rimas. Teatro leído. Juego de roles. Improvisación
